W-vragen stellen met visuele ondersteuning. Taal leren is niet vanzelfsprekend voor iedereen. Zeker voor leerlingen met TOS of andere taalontwikkelingsproblemen is het stellen en beantwoorden van vragen een grote uitdaging. De W-vragenmethode (5W1H) is een praktisch en visueel hulpmiddel dat onderwijsprofessionals helpt om doelgericht met leerlingen in gesprek te gaan. Met deze methode leren leerlingen op een gestructureerde manier om vragen te stellen en te beantwoorden rondom de zes kernvragen: Wie, Wat, Waar, Wanneer, Waarom en Hoe. Dankzij de duidelijke visuele ondersteuning en heldere structuur wordt taalbegrip vergroot en taalproductie gestimuleerd.
De methode is inzetbaar in zowel het primair als voortgezet onderwijs, binnen instructiemomenten, taallessen, begrijpend lezen, spreek- en schrijfopdrachten of thematisch onderwijs. Ook zeer geschikt voor individuele ondersteuning of kleine groepjes.
Wat kun je verwachten?
-
- Overzichtelijke visuele kaart met de 6 W-vragen (5W1H)
- Toelichting en concrete voorbeelden bij elke vraag
- Lege sjablonen om zelf aan te vullen of naar eigen inzicht aan te passen
- Werkbladvorm waarmee leerlingen stap voor stap hun antwoorden kunnen invullen en structureren
- Zowel mondeling als schriftelijk inzetbaar van klassikaal gesprek tot individuele verwerking
- Praktisch inzetbaar zonder uitgebreide voorbereiding
Voor wie?
Voor leerkrachten, logopedisten, intern begeleiders, ambulant begeleiders en andere onderwijsprofessionals die werken met leerlingen met een taalachterstand of TOS. Ook waardevol in NT2-setting of klassen met meertalige leerlingen.
Waarom deze methode werkt:
- Visueel ondersteund
- Structuur en houvast voor leerling én begeleider
- Direct toepasbaar in de lespraktijk
- Bevordert actief taalgebruik en begrijpend luisteren
Gerichte vragen geven leerlingen woorden, structuur en vertrouwen.
